Montessori Sekundarstufen-Zertifikatskurse

Seit 1976 gibt es zunächst in Krefeld und Düsseldorf und später auch in Münster den Ausbildungsgang des Montessori-Sekundarstufen-Zertifikats nach den Grundsätzen der Ausbildungskurse der Deutschen Montessori-Vereinigung. Nun ist mit dem Jahr 2020 durch die DMV-Sekundarstufenkonferenz ein überarbeitetes Konzept, ein in Modulen aufgebautes Bildungsangebot, in das Bildungsangebot der DMV aufgenommen worden. Für die Durchführung überregional angebotener Kurse konnte das Institut für Lehrerfortbildung (ifl, Mühlheim/Ruhr) gewonnen werden.

Angebote des M-LV-NRW 

Der M-LV-NRW übernimmt nach 2016 (Münster) ab 2021 wiederum die Trägerschaft für einen Sekundarstufen-Zertifikatskurs als In-House-Kurs in Krefeld.

Entwicklung des Sekundarstufen-Zertifikatskurses

Die 1976 in Düsseldorf begonnene Montessori-Sekundarstufenausbildung dauerte 3 Semester. Im Zentrum stand die Theorie der Montessori-Pädagogik und einzelne Aspekte der Primarstufenpädagogik, aber auch der Workshop zur Herstellung von relevantem Montessori-Material ergänzten bereits die Ausbildung. Nach einer Überarbeitung des Kurskompendiums 2010 hat nun die 2018 neu konstituierte Sekundarstufen-Zertifikatskonferenz ein aktualisiertes, an neuen Erfordernissen orientiertes Fortbildungsangebot erarbeitet. Dieser Sekundarstufen-Zertifikatskurs berücksichtigt auch die über den Qualitätsrahmen des MDD festgehaltenen Grundsätze für die Montessori-Pädagogik in der Sekundarstufe.

Die Grundzüge des Sekundarstufen-Zertifikatskurses 

In drei Säulen lassen sich die Inhalte des Zertifikatskurses darstellen:
Säule 1 Grundlagen

• Einführung – Montessoris Sicht auf das Jugendalter und die Veränderung der Lehrerrolle
• Beobachtung
• Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe (vorbereitete Umgebung, Freie Arbeit, Gesamtunterricht)
• Epochales Lernen
• Feedbackkultur
• Kollegiale Beratung als Entwicklungsinstrument*

Säule 2 Kosmische Erziehung

• Lernmodell der kosmischen Erziehung in Zeiten von Global Goals
• Montessori-Praxis in Sprache*, Mathematik*, Natur- und Kulturwissenschaften
• Montessori in der digitalisierten Welt
• Best Practice Beispiele

Säule 3 Jugendschule, Erdkinderplan

• Erdkinderplan – Erfahrungsschule des sozialen Lebens
• Erziehung zur Verantwortung (Bildung für nachhaltige Entwicklung, Umgang mit digitalen Medien)
• Projekte und Umsetzungsmöglichkeiten
• Vielfalt und Diversität als Chance
• Feedbackkultur und Beratung
• Jugendschule in der Praxis

Zu mit *bezeichneten Themenkreisen werden eigene Materialien hergestellt.